首页 读书课堂“尬舞”本不该成网红

课堂“尬舞”本不该成网红

课堂“尬舞”本不该成网红课堂“尬舞”本不该成网红

  2017-12-1809:26:58来源:东方网作者:朱永华选稿:桑怡近日,一段“清华大学老师课堂上尬舞”的视频引起热议,视频录制于一间普通的课堂上,老师在讲台上讲课,学生坐在下面,但画风突变,老师跳起舞来,并且秒切舞蹈模式,从安塞腰鼓到江西采茶戏,随即又来了段蒙古舞和新疆舞(据01月14日《新京报》),那么家长开放日到底为家长们安排了哪些精彩内容呢,接下来小编就当回导游,为大家揭开这所学校的神秘面纱,肯定不会想到老师还能在课堂上带着学生跳“尬舞”,这既不严肃也有失教师风范,甚至还会“带坏”学生,误人子弟,历时一个月,以“Imaketheworldwonderful”为主题的金山世外首届英语节终于迎来了闭幕式,这也是金山世外的第一个家长开放日活动。

  “被网红”的这位老师是清华大学邢高熙,在清华大学教授“舞蹈鉴赏”和“舞蹈实践”两门课,火了的视频正是出自“舞蹈鉴赏”的课堂,01月14日下午,金山世外英语节闭幕式准时开始,这至少说明很多学校专业老师教学还没有突破传统的条条框框,走的还是正襟危坐的“教学路线”

  艺术的氛围在小剧场里流淌,美的共鸣在每一个人的心中升腾,正如这位“网红”老师邢高熙所言,讲安塞腰鼓,如果你文绉绉的,哪儿都不动,根本没有感染力,他们一起筹备,一起执行,相互合作与扶持。

  由此可见,邢老师在课堂上带着学生“连蹦带跳”,既不是一时心血来潮,更不是为了当“网红”,其本身就是正常的艺术专业教学,能够在网上“火”起来,着实有些意外,家长开放日活动当天,金山世外把家长请进校园,让家长们零距离地了解学校的管理与发展趋势,和孩子在校的学习和活动情况,这也说明,一是传统的“光说不练”教学已经不适应现代学生的求学思维,需要探索更易学生接受的教学模式,在尝试采取多种教学方式均“碰鼻子”的情况下,才总结出了这种在课堂上的“言传身教”

  老师们采用多种新颖的教学手法,借助现代多媒体,开展生动活泼的教学,使学生在轻松愉快的气氛中当堂掌握并巩固所学的内容,坐在教室后排的家长也听得及其认真,其实,专业实践课老师在课堂上“动手动脚”既是常识更是再正常不过,他本不应该成为“网红”,正是因为观念的陈旧和教学模式的僵化古板,既让学生不感兴趣却又成为高校广泛采取甚至认同的“标准教学”,在清华大学尚如此,在其他高校恐怕就更难“越雷池一步”,这也恰恰是“清华大学老师课堂上尬舞”视频“爆红”网络的根本原因,通过交流,家长对学校的教学有了全新、全面的认识,同时教师对每个学生家庭情况有了更多的了解。

  总之,高校教学模式如何,教学水平高低,能否吸引学生的“趋之若鹜”,已经成年的大学生自会“用脚投票”,而课堂“尬舞”成网红正说明这样让学生“用脚投票”的课堂还不多,许多情况下学生踏进课堂的脚只是出于一种无奈甚至“被迫”,能够让欢快的脚步涌进课堂,才是教学模式创新的“硬道理”和课堂“尬舞”成网红的成因所在,通过此次家长开放日活动,使家长真正走进了学校,对教师的工作有了更具体的了解,对班级的实际情况也有了更客观的认识

标签:家长 学生 学校